Αναγνώστες

Στην περίπτωση που κάποιος από τους συνδέσμους που προτείνονται στο ιστολόγιο δεν είναι ενεργός ή είναι εσφαλμένος, μπορείτε να με ενημερώνετε είτε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος είτε μέσω σχολίου. Ευχαριστώ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις οδηγίες εκτύπωσης του υλικού του ιστολογίου.
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/p/blog-page_18.html

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

Για να αναζητήσετε θεματικές ενότητες, δείτε πρώτα στο πλάι του ιστολογίου, στο μενού ΕΤΙΚΕΤΕΣ. Διαλέξτε το θέμα που σας ενδιαφέρει. Κλικάρετε δύο φορές και στην οθόνη που θα εμφανιστεί, δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις. Σε κάθε σελίδα μπορείτε να δείτε μέχρι 10 αναρτήσεις για το κάθε θέμα. Για να μπορέσετε να δείτε και τις υπόλοιπες αναρτήσεις για το θέμα που σας ενδιαφέρει, επιλέξτε Παλαιότερες Αναρτήσεις.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ (ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ)

Σχετικά με την αναδημοσίευση:

Αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, όλο το υλικό που έχει το όνομά μου και την υπογραφή του ιστολογίου "Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό" είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και προς ελεύθερη προσωπική χρήση για όλους. Ωστόσο απαγορεύεται η εμπορική του εκμετάλλευση, δηλαδή να χρησιμοποιηθεί υλικό που έχω φτιάξει εγώ για να κερδοσκοπήσει κάποιος είτε μέσω του υλικού αυτού καθεαυτού, είτε μέσω διαφημίσεων (το κείμενο το δανείστηκα από τη συνάδελφο Ιωάννα Χατζίκου).

Επίσης, παρακαλώ όποιον θέλει να κάνει αναφορά στο περιεχόμενο των αναρτήσεων, να αναρτήσει τον ΣΥΝΔΕΣΜΟ από τη γραμμή URL της κάθε ανάρτησης και ΟΧΙ ΑΥΤΟΥΣΙΟ το περιεχόμενο της ανάρτησης ΜΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ. Ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

16 Απρ 2018

"Η κυρία Τρομάρα" (του Γρηγορίου Ξενόπουλου): θεατρική διασκευή για 20 παιδιά

Ακολουθεί πρόταση θεατρικής διασκευής του παραμυθιού "Η κυρία Τρομάρα", του Γρηγορίου Ξενόπουλου (για 20 παιδιά Δημοτικού). 

Αν θέλετε να αξιοποιήσετε το θεατρικό για τις ανάγκες του Νηπιαγωγείου, θα πρέπει να απλοποιήσετε περαιτέρω το κείμενο, ανάλογα με τις ανάγκες της τάξης σας. 




Επίσης, προτείνονται μουσικές γέφυρες για τα ενδιάμεσα χορευτικά κομμάτια της θεατρικής παράστασης.


(Προτείνεται ο ρόλος της Μαρίας να δοθεί σε 2 παιδιά, γιατί είναι μεγάλος).


Εισαγωγικό κομμάτι: 

"Μενεξέδες και ζουμπούλια"
https://www.youtube.com/watch?v=CqvVg8sSpgc
(ορχηστρικό) - για την είσοδο των παιδιών στη σκηνή

1η σκηνή

Αφηγητής (1): Ένα παραμύθι θα σας παρουσιάσουμε σήμερα. Παραμύθι ενός συγγραφέα καταπληκτικού που, όσο ζούσε, ιστορίες για παιδιά έγραφε και πολύ τα αγαπούσε. Γρηγόριος Ξενόπουλος το όνομά του. Θα τον γνωρίζετε φυσικά, γιατί έγραψε έργα πολλά και σημαντικά.

Αφηγητής (2): Στο παραμύθι το σημερινό, πρόσωπο κεντρικό είναι ένα κοριτσάκι, η Μαρία. Συνηθισμένο όνομα θα μου πείτε. Μα μη νομίζετε ότι έτσι τη φώναζαν οι φίλοι, οι γνωστοί και οι συγγενείς... "Τρομάρα" τη φώναζαν, "Τρομάρα"! Αναρωτιέστε γιατί; Μα δεν είναι και δύσκολο να το φανταστείτε, θαρρώ. Η Μαρία... η Τρομάρα, θέλω να πω, φοβόταν τα πάντα, έτρεμε, ανησυχούσε και διόλου δεν ηρεμούσε.


Αφηγητής (3): Ο φόβος ήταν φωλιασμένος μέσα στην παιδική της καρδιά και κανείς δεν φαινόταν να μπορεί να τον πάρει μακριά. Φοβόταν ως και τις μύγες! Στα μάτια της φαίνονταν σαν τέρατα και άγρια θηρία που είχαν έρθει να κατασπαράξουν την άτυχη Μαρία. Να την! Τι σας είπα; Την ακούτε;


Παράλληλη σκηνική δράση: η Μαρία (4) μπαίνει στη σκηνή, εμφανώς τρομαγμένη, τρέχει γύρω γύρω, κοιτώντας ψηλά, ενώ παράλληλα ακούγεται ήχος μύγας που πετάει. 

Διατρέχει τη σκηνή, φωνάζοντας:

"Μαμά μου, μανούλα μου! Ένα τέρας! Βοήθεια!"

https://www.iema.gr/data/EducationalProjects/Melina/Tracks/Hxoi/Zwa_Myga.mp3

(ήχος μύγας)

Αφηγητής (3): Αυτό όμως που περισσότερο της άρεσε να κάνει, ήταν να βολτάρει στο περιβόλι του σπιτιού της, να φροντίζει τα φυτά και τα λαχανικά και να ποτίζει τα λουλούδια. Να, όπως για παράδειγμα την προηγούμενη εβδομάδα, το πρωί της Κυριακής...

http://soundbible.com/tags-magic-wand.html

(ήχος χρονικής αναδρομής)

Μαρία (4): (τραγουδάει) Αχ κουνελάκι, κουνελάκι, ξύλο που θα το φας μέσα σε ξένο περιβολάκι τρύπες να μην τρυπάς...


(3 παιδιά κάνουν τις τριανταφυλλιές και στέκουν ακίνητα πάνω στη σκηνή. Η Μαρία τρέχει ανάμεσα στις τριανταφυλλιές και ξαφνικά "πιάνεται" σε ένα από τα αγκάθια τους).


Ακούγεται η δυνατή και τρομαγμένη φωνή της Μαρίας.


Μαρία: Αααααα! Βοήθεια! Βοήθεια! Σώστε με! Ένας λύκος! Θα με φάει! Θα με φάει σας λέω! Μα δεν υπάρχει κανείς να με βοηθήσει;


Μαμά (5): Θα με τρελάνει αυτό το παιδί! Άρχισε πάλι.... (η φωνή ακούγεται από το εσωτερικό της σκηνής).


Η μαμά της Μαρίας εμφανίζεται στη σκηνή.


Μαμά: Τι έγινε, Μαρία μου; Ποιος λύκος; Βλέπεις κανέναν λύκο; Είναι απλά το αγκάθι της τριανταφυλλιάς. Είναι αυτός λόγος να πανικοβάλλεσαι; Έλα, στάσου, να σε βοηθήσω.


Τα 3 παιδιά-τριανταφυλλιές απευθύνονται προς τη Μαρία με ένα "ποίημα" για τον φόβο (κάθε παιδί λέει ένα κομμάτι του ποιήματος).


Τριανταφυλλιά (6): Μέσα σου κατοικεί, στον ύπνο μα και στον ξύπνιο σου θα'ρθει, σε απειλεί, σε μπερδεύει και πολύ συχνά σε τρομοκρατεί. Δεν τον αντέχεις, όμως σε ταλαιπωρεί.


Τριανταφυλλιά (7): Σου κόβει τα πόδια, σου κόβει τα φτερά και επιτέλους θέλεις να τον ξεφορτωθείς. Απορείς. Γιατί να υπάρχει; Γιατί; Όμως, Μαρία, μην ξεχνάς...


Τριανταφυλλιά (8): ...είναι κι αυτός κομμάτι της ζωής. Όπου υπάρχει άνθρωπος, εκεί υπάρχει κι αυτός, ο φόβος ο τρομερός... Όμως, μην ανησυχείς. Λύση υπάρχει. Και είναι εκεί. Βαθιά μες στην ψυχή. Ψάξε λίγο και θα την βρεις. 


Μαρία: Ώχου! Μπερδεμένα μου τα λέτε και θα με πιάσει πονοκέφαλος. Να ψάξω; Πού να ψάξω καλέ;


Και οι 3 τριανταφυλλιές μαζί: Στην καρδιά σου η λύση κατοικεί μαζί με την αγάπη για ό,τι αληθινά αξίζει.


Τραγούδι-γέφυρα:

https://www.youtube.com/watch?v=c87P83dwnTQ
(ο χρόνος δίνεται για να συγκεντρωθούν τα παιδιά στο σημείο που πρόκειται να τραγουδήσουν το πρώτο τραγούδι)
Μέσα από σένα - Ευανθία Ρεμπούτσικα

1ο τραγούδι:

"Ό,τι αξίζει, θα αγαπώ":
https://www.youtube.com/watch?v=9co_heGwpcg
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2018/03/blog-post_27.html

2η σκηνή:

(στη σκηνή βρίσκεται ο μπαμπάς της Μαρίας που διαβάζει ένα βιβλίο και δίπλα του η Μαρία που ζωγραφίζει)

Αφηγητής (9): Το βραδάκι έφτασε. Να και ο μπαμπάς της Μαρίας που κάθεται στο σαλόνι και διαβάζει. Φαίνεται απορροφημένος. Κι η Μαρία; Ήρεμη φαίνεται. Πολύ περίεργο. Ζωγραφίζει και δίπλα της έχει το αγαπημένο της περιοδικό, τη "Διάπλαση των Παίδων".


Μαρία: Μπαμπάκα! (πολύ δυνατά).


Μπαμπάς (10) ("πετάγεται" ξαφνιασμένος και του φεύγει το βιβλίο από τα χέρια): Αμάν, ρε πουλάκι μου! Με κατατρόμαξες! Τι έγινε; 


Μαρία: Τίποτα... Ήθελα να σε ρωτήσω τι διαβάζεις και είσαι τόσο συγκεντρωμένος.


Μπαμπάς: Διαβάζω ένα διήγημα του Γρηγορίου Ξενόπουλου. Είναι πολύ ενδιαφέρον.


(Η Μαρία σηκώνεται και πλησιάζει να δει από πιο κοντά)


Μαρία: Να δω; Μα, δεν έχει καμία εικόνα! Δεν μπορώ να καταλάβω τι ευχαρίστηση βρίσκεις να διαβάζεις ένα βιβλίο χωρίς εικόνες. Τι να καταλάβεις μόνο από τα γράμματα; Άσε που είναι και βαρετό. Ενώ το δικό μου, έχει και εικόνες και είναι.... 


(καθώς μιλάει, ανοίγει το περιοδικό που βρίσκεται δίπλα της και πέφτει από μέσα μία αράχνη. Η Μαρία βάζει τις φωνές και ταυτόχρονα χοροπηδάει από τον φόβο της)


Μαρία: Βοήθεια! Βοήθεια! Σώστε με! Ένα τέρας!


Εκείνη τη στιγμή εμφανίζεται ο αδερφός της Μαρίας, ο Αχιλλέας.


Αφηγητής (11): ....και μη νομίζετε ότι ο Αχιλλέας είναι φοβιτσιάρης, σαν τη Μαρία. Αντιθέτως! Είναι ανδρείος, τίποτα δεν φοβάται και για τίποτα δεν τρέμει. Να, κοιτάξτε! Πιάνει την αράχνη με το χέρι του μπροστά στα έκπληκτα μάτια της Μαρίας και τη δείχνει στην αδερφή του.


Αχιλλέας (12): Τι φοβάσαι, καλέ; Αυτό; Ένα τόσο μικρό ζωύφιο; Δεν είμαστε με τα καλά μας!


Μαρία: Βάλ'το αμέσως κάτω και πάτησέ το. Δε θέλω να το βλέπω!!


Αχιλλέας: Όχι, κυρία μου. Όλα τα πλάσματα έχουν το δικαίωμα να ζουν. Και όλα είναι καλό να τα αγαπάμε.


Μπαμπάς: Πολύ σωστά τα λέει ο Αχιλλέας. Γιατί η αγάπη όλα τα νικά, όλα τα ξεπερνά και από όλα είναι πάντα πιο δυνατή.


Αχιλλέας: Έλα πάμε στην αυλή να την αφήσουμε ανάμεσα στα λουλούδια.


Τραγούδι-γέφυρα:

https://www.youtube.com/watch?v=_rcs1OC2Sus&t=2s
(ο χρόνος δίνεται για να συγκεντρωθούν τα παιδιά στο σημείο που πρόκειται να τραγουδήσουν το δεύτερο τραγούδι). 
Στο σημείο αυτό μπορεί να μπει και απλό χορευτικό σε ρυθμό βαλς.
Το βαλς του γάμου - Ελένη Καραΐνδρου

2ο τραγούδι:

"Ν'αγαπάς"
https://www.youtube.com/watch?v=PRnzWN_xsUw

3η σκηνή:


Αφηγητής (14): Με τον καιρό η κατάσταση ολοένα και χειροτέρευε. Η Μαρία φοβόταν τα πάντα και οι γονείς της βρίσκονταν σε πραγματική απελπισία. Νάτοι που κάθονται σκεφτικοί και συλλογίζονται τι λύση να βρουν...


Μαμά: Μαρία μου, δεν πάει άλλο αυτή η κατάσταση! Κάθε φορά που φοβάσαι τόσο και σου κόβεται το αίμα, καταστρέφεις την υγεία σου. Κάτι πρέπει να κάνουμε...


Μπαμπάς: Τελείωσε. Το πήρα απόφαση. Θα πάμε να σε δει γιατρός. Αύριο κιόλας. Η κατάσταση δεν παίρνει άλλη καθυστέρηση.

("πάγωμα" σκηνής)

Αφηγητής (15): Έτσι κι έγινε. Την επόμενη μέρα, η Μαρία με τους γονείς της πήγαν στον γιατρό που άκουσε προσεκτικά τα συμπτώματα της Μαρίας και σοβαρός σοβαρός τους είπε:


(Σε παράλληλη δράση, εμφανίζεται ο γιατρός στη σκηνή, που στέκεται μπροστά μαζί με τους αφηγητές)


Γιατρός (16): Πραγματικά! Η κατάσταση είναι σοβαρή. Ο φόβος είναι μεγάλη αρρώστια, αλλά το γιατρικό είναι εύκολο. Ξερό ψωμί. Μόνο το ξερό ψωμί γιατρεύει τον φόβο. Κάθε φορά που θα φοβάται η κόρη σας, θα της δίνετε να φάει ξερό ψωμί. Και πάλι ξερό ψωμί και πάντα ξερό ψωμί, ώσπου να γίνει καλά, δηλαδή ώσπου να γίνει γενναία. Ε, εντάξει, και λίγο... νερό.


Αφηγητής (15): Πολύ στεναχωρημένοι οι γονείς της Μαρίας μαζί με τη μικρούλα τους κόρη πήραν τον δρόμο της επιστροφής με ένα σωρό σκέψεις να γυρίζουν στο κεφάλι τους. Τι να έκαναν; Θα ακολουθούσαν τις συμβουλές του γιατρού. Μπορούσαν να κάνουν και αλλιώς;


Τραγούδι-γέφυρα:

https://www.youtube.com/watch?v=ZnszLJOIMPU
(ο χρόνος δίνεται για να συγκεντρωθούν τα παιδιά στο σημείο που πρόκειται να τραγουδήσουν το τρίτο τραγούδι και παράλληλα να ετοιμαστεί ο χώρος - σκηνικό για την 4η και τελευταία σκηνή).
Requiem for a dream

3ο τραγούδι:

"Όπου υπάρχει αγάπη"
https://www.youtube.com/watch?v=F1lm8h-VjVY


4η σκηνή:

Η Μαρία είναι ξαπλωμένη και κοιμάται. Δέχεται την "επίσκεψη" της νεράιδας Θέλησης.

Θέληση (17): Μαρία, Μαρία, ξύπνα!


Μαρία: (σηκώνεται και κοιτάζει τρομαγμένη) Ποια είσαι εσύ; Τι θέλεις από εμένα;


Θέληση: Να σε βοηθήσω.


Μαρία: Κανείς δεν μπορεί να με βοηθήσει. Θέλω να αλλάξω και να μη φοβάμαι πια, αλλά δεν τα καταφέρνω. Και ο γιατρός μου είπε ότι για να σωθώ θα πρέπει να τρώω ξερό ψωμί. Μπλιαχ! Μπλιαχ! Μπλιαχ!


Θέληση: Γι'αυτό είμαι εδώ. Είμαι η νεράιδα της θέλησης, που είναι μια δύναμη μεγάλη και θαυμαστή. Αν έχεις εμένα μέσα στην ψυχή, όλα θα διορθωθούν και θα δεις που σύντομα θα γίνεις γενναία και λογική.


Αφηγητής (18): Έτσι κι έγινε. Η Θέληση "φώλιασε" στην καρδιά της μικρής Μαρίας και δεν βγήκε ποτέ ξανά από εκεί. Έδιωξε κάθε παράλογο φόβο μακριά και την έκανε να βλέπει τη ζωή με άλλη ματιά. Ήταν πια αληθινά ευτυχισμένη.


Αφηγητής (19): Τώρα ούτε τις πράσινες σαύρες θα παίρνει για κροκόδειλους, ούτε με τις αράχνες θα τρέμει, όταν κάνει μπάνιο δε θα φοβάται μην πνιγεί, ενώ Τρομάρα κανείς πια δε θα την ξαναπεί. 


Αφηγητής (20): Έφτασε λοιπόν η ιστορία μας στο τέλος. Στο τέλος έφτασε κι η φετινή χρονιά. Τα συναισθήματα ανάμεικτα και πολλά. Χαρά για το καλοκαιράκι που έρχεται, νοσταλγία για όλα αυτά που ζήσαμε μαζί και λίγη μελαγχολία για όσα πέρασαν και θα μείνουν για πάντα μια ανάμνηση γλυκιά. 


Τραγούδι-γέφυρα:

(ο χρόνος δίνεται για να συγκεντρωθούν όλα τα παιδιά στη σκηνή)
Βαρκαρόλα (επτανησιακό) - ενδείκνυται και για χορευτικό λήξης.
https://www.youtube.com/watch?v=Y0lESGDsWyc

Όλοι μαζί:

Καλό σας καλοκαίρι! 
Ένα τραγούδι από την καρδιά μας, όχι για "Αντίο" αλλά για "Καλή αντάμωση!"

Τραγούδι λήξης:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2018/04/blog-post_4.html
("Άνοιξε τα μικρά σου τα φτερά", στη μουσική της Ευανθίας Ρεμπούτσικα, από το Carousel)


Αυτή η χρονιά θα μείνει για πάντα στην καρδιά,

μια νοσταλγία μέσα στη ματιά. 

Γεμάτη μ’ όμορφες στιγμές, 

γέλια, λύπες και τρελές χαρές. 

Άνοιξε τώρα τα μικρά σου τα φτερά, 

πέτα ψηλά χωρίς τίποτα να φοβηθείς. 

Κι αν βρεις στον δρόμο σου δράκους και τρανά θεριά, 

με την αγάπη σου εσύ να αμυνθείς. 

Τέλος, λοιπόν, μα στο μυαλό μου θα κρατώ,

όσα με έκαναν πιο δυνατό 

γνώσεις, φιλίες, δάκρυα, γέλια κι αγκαλιές, 

ηλιαχτίδες της ψυχής μου φωτεινές. 

Άνοιξε τώρα μια μεγάλη αγκαλιά, 

πέτα σαν γλάρος σε θάλασσα πλατιά. 

Πέρνα από πέλαγα, φάρους και χρυσά νησιά 

κι όταν γυρίσεις θα’μαι εδώ εγώ ξανά. 

Άνοιξε τώρα μια μεγάλη αγκαλιά, 

πέτα σαν γλάρος σε θάλασσα πλατιά. 

Πέρνα από πέλαγα, φάρους και χρυσά νησιά, 

κι όταν γυρίσεις θα’μαι εδώ εγώ ξανά.

18 Ιαν 2018

"Ο εγωιστής γίγαντας" (του Oscar Wilde): 8 χρήσιμες συνδέσεις, εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας

Ακολουθούν 8 χρήσιμες συνδέσεις για το γνωστό παραμύθι του Oscar Wilde "Ο εγωιστής γίγαντας" με συνοδευτικές προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού, εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας.




1.
(πολύ ενδιαφέρον βίντεο με το παραμύθι)
2.
(άλλο ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο)
3.
&
(το κείμενο του παραμυθιού)
4.
(η πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση από το 44ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου)
5.
(βιβλιοπροτάσεις για τον Εγωιστή Γίγαντα)
6.
(η ενδιαφέρουσα ανάρτηση της Αριάδνης)
7.
8.
(η εξαιρετική αποθηκεύσιμη παρουσίαση από το "Σχολείο που ροκάρει" για την Α' τάξη)

Συμπληρωματικές προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης















10 Ιαν 2018

Γρηγόριος Ξενόπουλος και Διάπλαση των Παίδων: 10 χρήσιμες συνδέσεις με ενημερωτικό υλικό και αποθηκεύσιμα τεύχη

Ακολουθούν χρήσιμες συνδέσεις και προτάσεις βιβλιογραφίας για τη Διάπλαση των Παίδων.


1.
(το εξαιρετικό βιβλίο της Βίκυς Πάτσιου που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Καστανιώτη)
2.
(ένα ακόμα πολύ ενδιαφέρον της Βίκυς Πάτσιου για τη Διάπλαση των Παίδων που μπορείτε να διατρέξετε online)
Για ανάκτηση, θα το βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο:
3.
(διδακτορική διατριβή για τη Διάπλαση των Παίδων)
4.
(εξαιρετικό αρχείο 217 σελίδων με 52 από τα τεύχη της Διάπλασης των Παίδων, download με κλικ στο doc.pdf)
5.
(βασική βιβλιογραφία για τον Γρηγόριο Ξενόπουλο)
6.
7.
8.
9.
(ενδιαφέρον ντοκιμαντέρ για τον Γρηγόριο Ξενόπουλο)
10.
(εξαιρετική παρουσίαση των παιδικών βιβλίων/διηγημάτων του Ξενόπουλου από μαθητές Δημοτικού)


2 Ιαν 2018

"The little cloud" του Eric Carle: προτάσεις δραστηριοτήτων και χρήσιμες συνδέσεις για το "Μικρό Σύννεφο"

Η ανάρτηση είναι αφιερωμένη στη συνάδελφο που μου ζήτησε προτάσεις δραστηριοτήτων για το βιβλίο "The little cloud" του αγαπημένου Eric Carle. Η αλήθεια είναι ότι δεν το γνώριζα και από την αναζήτηση που έκανα, φαίνεται ότι δεν υπάρχει σε ελληνική μετάφραση. 

Προφανώς, άργησα απίστευτα να απαντήσω, αλλά κάλλιο αργά παρά ποτέ. Σας φιλώ.

Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης:
1.
(κατασκευή σχημάτων σύννεφων από βαμβάκι)
2.
(dot to dot φύλλα εργασίας για τους σχηματισμούς του σύννεφου)
3.
(προτάσεις κατασκευών με αφορμή το βιβλίο)
4.
5.
(μία ακόμα ενδιαφέρουσα κατασκευή με αφορμή το βιβλίο)
6.
(μία ακόμα δραστηριότητα διδακτικής αξιοποίησης για παιδιά των πρώτων τάξεων του Δημοτικού, κλικ στον σύνδεσμο που δίνεται πάνω από τη φώτο)
7.
(ανάγνωση του παραμυθιού στα αγγλικά)
8.
(τα πατρόν για τα σχήματα του σύννεφου δίνονται στον σύνδεσμο στον τέλος της σελίδας)

Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης και φύλλα εργασίας για το βιβλίο του Έρικ Καρλ "The little cloud" (Το μικρό σύννεφο)
(Για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού)


 Βιβλιαράκι για το παραμύθι (κόβω στη διακεκομμένη γραμμή και συρράπτω στο πλάι)














19 Δεκ 2017

Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας για τις διακοπές των Χριστουγέννων (φύλλα εργασίας για τη βιβλιοπαρουσίαση)

Για όσους συναδέλφους θέλουν να αναθέσουν στους μαθητές τους την ανάγνωση ενός παραμυθιού (για τις διακοπές των Χριστουγέννων), προτείνονται στη συνέχεια συνοδευτικά φύλλα με απλές δραστηριότητες φιλαναγνωσίας. 

Σας χαιρετώ...

Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο από τον ακόλουθο σύνδεσμο:


24 Σεπ 2017

"Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί": Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

Ακολουθούν προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού "Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί". 



Το βιβλίο αυτό διατίθεται προς ανάγνωση και από τη σελίδα του Μικρού Αναγνώστη στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Μπορεί να αξιοποιηθεί και ως έναυσμα για την έναρξη και οργάνωση της Δανειστικής Βιβλιοθήκης της τάξης.

Για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη θα βρείτε ΕΔΩ 38 χρήσιμες συνδέσεις από παλαιότερη ανάρτηση του ιστολογίου.

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού 
"Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί" (Βασιλική Κάργα)











2 Ιουν 2017

"O μαρμαρωμένος βασιλιάς": προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του βιβλίου της Βασιλικής Χουρσίδου

Ακολουθούν πρωτότυπες και πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του βιβλίου της συναδέλφου Βασιλικής Χουρσίδου "Ο μαρμαρωμένος βασιλιάς" (για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού). Οι προτάσεις δραστηριοτήτων βρίσκονται μετά τη συνοπτική παρουσίαση των βασικών σημείων του βιβλίου.

Συγχαρητήρια στη συνάδελφο για τη σπουδαία δουλειά.

Βρείτε το αρχείο στον σύνδεσμο: (με κλικ στον σύνδεσμο και download original pdf file)



13 Μαΐ 2017

Ένας μονόκερος που δεν ήθελε να ανέβει στο ουράνιο τόξο: ψηφιακό παραμύθι για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί 
μπορείτε να βρείτε το ψηφιακό παραμύθι 
"Ένας μονόκερος που δεν ήθελε να ανέβει στο ουράνιο τόξο". 
Ένα παραμύθι των μαθητών και μαθητριών του 
Neue Schule Athen.

Είναι διαθέσιμο για δωρεάν download με απλή εγγραφή στη σελίδα "Βιβλιοπωλείο των Συγγραφέων" 
(με κλικ στον σύνδεσμο ή στην εικόνα)



18 Απρ 2017

Ανοιξιάτικα παραμύθια για το Νηπιαγωγείο: 25 βιβλιοπροτάσεις για την Άνοιξη

Ακολουθούν 25 προτάσεις ανάγνωσης ανοιξιάτικων παραμυθιών για το Νηπιαγωγείο 
και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.
Βιβλιοπροτάσεις για την Άνοιξη και το Πάσχα μπορείτε να βρείτε και σε παλαιότερη ανάρτηση του ιστολογίου ΕΔΩ
(& ΕΔΩ ως σύνολο αναρτήσεων για "πασχαλινά παραμύθια")





Δείτε επίσης τις εξής χρήσιμες συνδέσεις:

1.
("Το κόκκινο παραμύθι" του Κώστα Στοφόρου, δωρεάν download)
2.
("Τα σμαραγδένια μάτια της άνοιξης")
3.
("Μύρισε άνοιξη;")
4.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού της Χρυσηίδας Δημουλίδου "Ένα ευτυχισμένο βασίλειο")
5.
("Η άνοιξη της χελώνας")
6.




Προτείνω και το βιβλίο της συναδέλφου Στέλλας Φουντουκίδου "Χτίζει χτίζει η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα" (εκδόσεις Θρακικός Οιωνός): πραγματεύεται το χτίσιμο της Αγίας Σοφίας και μπορεί να διαβαστεί την άνοιξη και ιδιαιτέρως τον Μάιο με αφορμή την Άλωση. 
Βρείτε σχετικό βίντεο για το παραμύθι (σε απόδοση του Γεωργίου Βιζυηνού) στον σύνδεσμο που ακολουθεί:
https://www.youtube.com/watch?v=byjrHJbzFjY


8 Απρ 2017

O Αλαντίν και το μαγικό λυχνάρι: 13 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης

Ακολουθούν 13 χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης του παραμυθιού 
"Ο Αλαντίν και το Μαγικό Λυχνάρι".



1.
(ζωγραφοσελίδες για το παραμύθι)
2.
(επιπλέον ζωγραφοσελίδες)
3.
(ένα σύνολο από πολλές και ενδιαφέρουσες ζωγραφοσελίδες για το παραμύθι)
4.
(πατρόν για κατασκευή λυχναριού)
5.
(ενδιαφέρουσα κατασκευή με αφορμή το παραμύθι)
6.
(πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις με κατασκευή λυχναριών)
7.
(το βίντεο με το παραμύθι)
8.
(επιπλέον ενδιαφέρουσες ζωγραφοσελίδες)
9.
(online παιχνίδι, σαν το UNO, με αφορμή το παραμύθι)
10.
(ενδιαφέρον εποπτικό υλικό για το παραμύθι "Ο Αλαντίν και το Μαγικό Λυχνάρι, από το sparklebox)
11.
(πατρόν με λυχνάρια)
12.
(φύλλα εργασίας dot-to-dot με τους ήρωες του παραμυθιού)
13.
(εξαιρετικό ασπρόμαυρο εκτυπώσιμο υλικό με τους ήρωες του παραμυθιού)

4 Μαρ 2017

Flipbook με τα παραμύθια μας...με αφορμή μία φράση "Μην κλαις, Ειρήνη"

Με αφορμή τη φράση "Μην κλαις, Ειρήνη..." τα παιδιά της 
Δ' τάξης συνεργάστηκαν και έγραψαν τα δικά τους μοναδικά παραμύθια.

Σκέφτηκα να κοινοποιήσω τον σύνδεσμο για όποιον/όποια συνάδελφο θα ήθελε να τα αξιοποιήσει στο πλαίσιο δράσεων Φιλαναγνωσίας.
(ή κλικ στην εικόνα)



12 Φεβ 2017

"Οι χρυσές σερπαντίνες" του Ευγένιου Τριβιζά: ένα αποκριάτικο παραμύθι

Με αφορμή παλαιότερη ανάρτηση της Μυρτώς που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο
προτείνεται εικονογραφημένη απόδοση του παραμυθιού του Ευγένιου Τριβιζά, την οποία μπορείτε να βρείτε σε μορφή αρχείου PDF (44 σελίδων) στον σύνδεσμο που ακολουθεί ή με κλικ στην εικόνα και download original pdf file.

Επίσης, μπορείτε να το βρείτε και να το κατεβάσετε ως pdf από τον σύνδεσμο που ακολουθεί στο slideshare:
https://www.slideshare.net/taniakourou/ss-86788668

Οι υπόλοιπες αναρτήσεις για την Αποκριά, στο αναλυτικό ευρετήριο αναρτήσεων ΕΔΩ.

Οι χρυσές σερπαντίνες, 
ένα εξαιρετικό παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά.


20 Ιαν 2017

Εγκαινιάζεται η Βιβλιοθήκη "Πηνελόπη Δέλτα"


Αναρτώ στη συνέχεια ενημέρωση σχετικά με την έναρξη λειτουργίας της Ψηφιακής Βιβλιοθήκης "Πηνελόπη Δέλτα" στον σύνδεσμο:



Η βιβλιοθήκη δημιουργήθηκε προς τιμήν της Πηνελόπης Δέλτα και θα φιλοξενήσει σταδιακά όλα τα έργα της σπουδαίας Ελληνίδας συγγραφέως, μέσα από προσεγμένες ψηφιακές εκδόσεις βιβλίων, που θα μπορεί ο αναγνώστης να διαβάζει online, να κατεβάζει και να εκτυπώνει εντελώς ελεύθερα και νόμιμα. Επίσης θα προστεθούν κείμενα, εργασίες και βίντεο με αναλύσεις καθώς και βιογραφικά στοιχεία.

Η Πηνελόπη Δέλτα έγραψε κυρίως λογοτεχνία για παιδιά (διηγήματα, ιστορικά αφηγήματα, παραμύθια), καθώς και μελετήματα που αφορούσαν παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά ζητήματα. Τα κείμενά της είναι γραμμένα σε απλή νεοελληνική γλώσσα, είναι κατανοητά και διδακτικά.

Για αρχή η βιβλιοθήκη φιλοξενεί τρία πολύ αγαπημένα βιβλία της συγγραφέως: «ΤΡΕΛΑΝΤΩΝΗΣ», «ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ» και «ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ».

Τα ψηφιακά βιβλία διατίθενται ελεύθερα προς κάθε χρήση. Το αντίτιμο για όσους το επιθυμούν είναι, στις δύσκολες εποχές που περνάμε, να βοηθούν τους γύρω τους με όποιον τρόπο μπορούν.

5 Ιαν 2017

Λύκος: ένα σπονδυλωτό ζώο - 32 χρήσιμες συνδέσεις για το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό

Ακολουθούν 32 χρήσιμες συνδέσεις για τον λύκο.


Οι υπόλοιπες 10 αναρτήσεις του ιστολογίου για τα ζώα του Δάσους βρίσκονται ΕΔΩ.
Για τα ζώα υπό εξαφάνιση, 8 αναρτήσεις του ιστολογίου ΕΔΩ.

1.
(ο λύκος στα παραμύθια, πίνακες αναφοράς)
2.
("ταξινόμηση" λύκων, από τη Μαρία)
3.
(μπίνγκο και ντόμινο με τον λύκο Ζαχαρία, επίσης από τη Μαρία)
4.
(κάρτες σειροθέτησης και επιπλέον χρήσιμες συνδέσεις)
5.
(μαθηματικό παιχνίδι με τον λύκο Ζαχαρία)
6.
(πραγματικότητες και αλήθειες για τον λύκο και τα 3 γουρουνάκια, η εξαιρετική ανάρτηση της Μαρίας)
7.
(3 γουρουνάκια εναντίον λύκου, άλλη μία πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση από τη Μαρία)
8.
(η συνέχεια τη προηγούμενης ανάρτησης)
9.
(το μικρό βιβλίο για τον λύκο του Pennart)
10.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Ο λύκος, η κατσίκα και τα 7 κατσικάκια")
11.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Το γεύμα των λύκων")
12.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Να'μαι ξανά")
13.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Ο καλόκαρδος λύκος")
14.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Ο λύκος ξαναγύρισε")
15.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Τα τρία μικρά λυκάκια")
16.
(6 φύλλα εργασίας για τα 3 μικρά λυκάκια)
17.
(κατασκευή λύκος σε πιάτο)
18.
(αφιέρωμα: "Ο παρεξηγημένος Λύκος", 1ο μέρος)
19.
(βιβλιοπροτάσεις για τον Λύκο, 2ο μέρος του αφιερώματος)
20.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης: "Όταν ο λύκος πεινάει")
21.
(προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης μουσικού παραμυθιού "Ο Πέτρος και ο λύκος")
22.
(ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης: εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης)
23.
(πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Δε φοβάμαι τον κακό λύκο")
24.
(βιβλιοπρόταση " Ο πράσινος λύκος")
25.
(ενδιαφέρον επιτραπέζιο παιχνίδι από την Ανθή)
26.
http://www.slideshare.net/iliasili/3-3-3-3
(ενδιαφέρουσα παρουσίαση διαφανειών για τον λύκο, από τον Ηλία Ηλιάδη)
27.
https://www.youtube.com/watch?v=4_lrTveNQrg
(ενδιαφέρον βίντεο για τους λύκους από τη σειρά "Ο μαγικός κόσμος των ζώων")
28.
https://vimeo.com/123205944
(άλλο ένα βίντεο για τους λύκους)
29.
http://blogs.sch.gr/animals/2015/06/05/%CE%BB%CF%85%CE%BA%CE%BF%CF%83/
(χρήσιμες πληροφορίες για τον λύκο)
30.
http://www.arcturos.gr/animals/lykos/
(χρήσιμες πληροφορίες για τον λύκο από τη σελίδα του Αρκτούρου)
31.
http://www.env-edu.gr/Chapters.aspx?id=91
(επιπλέον χρήσιμες πληροφορίες για τον λύκο)
32.
http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/
("Ο λύκος και οι 4 εποχές": λογισμικό για την Α΄και Β΄τάξη του Δημοτικού)

ΔΗΜΟΦΙΛΕΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

Google Ranking

ΟNLINE USERS

ΛΙΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΩΝ